VRTEC
V vrtcu pri OŠ Cankova smo zaposlili Brabaro Škafar, dipl. vzg. pred. otrok
NAČRT USPOSABLJANJA:
- Seznanitev s pedagoško dokumentacijo, internimi akti zavoda,
- poznavanje ustavne ureditve Republike Slovenije in človekovih ter otrokov, in pravic in temeljnih svoboščin,
- poznavanje predpisov, ki urejajo področje vzgoje in izobraževanja,
- izobraževanje in opravljanje preizkusa za varno opravljanje dela in varstva pred požarom,
- seznanjenje z načrtovanjem organizacije in izvedbe programa za predšolske otroke,
- seznanjanje z različnimi metodami in oblikami vzgojno-izobraževalnega dela,
- poglabljanje specialne didaktike na področju, za katerega se kandidat usposablja, vključno z oblikovanjem podrobnega letnega načrta dela v oddelku, pripravo učne ure in njeno izvedbo,
- pridobivanje izkušenj pri vzpostavljanju dobrih človeških in delovnih odnosov z otroki, sodelavci, starši in drugimi udeleženci vzgojno – izobraževalnega procesa,
- pridobivanje izkušenj pri razvijanju skupinske dinamike, komunikacije in pri izvajanju metod in oblik dela ter pri uporabi didaktičnih pripomočkov,
- poglabljanje znanj o napredku otroka ( formativno spremljanje v vrtcu ),
- samostojno opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela,
- usposabljanje za smotrno izbiro ustreznih vsebin in metod dela pri izvajanju programa za predšolske otroke,
-
Kandidatka bo izvaja dejavnosti skozi celotni dan bivanja otrok v vrtcu:
Izvajala bo usmerjene zaposlitve iz vseh področij dejavnosti, upoštevajoč cilje in načela za uresničevanje ciljev Kurikula. Opravljala bo nadomeščanja, samostojno opravljala delo v vrtcu, otroke spremljala na ekskurzijah, plavalnem tečaju.
Aktivno se bo vključevala v proces tandemskega načina načrtovanja, prevzemala skrb za urejenost igralnice.
PRIHODI IN ODHODI OTROK IN IGRE PO ŽELJI
• pripravi prostor,
• organizira igre po želji otrok,
• pripravi pripomočke za različne dejavnosti,
• pripravi igralne kotičke z igračami in se z otroki igra, jih spodbuja
• ter vzpostavlja tople medosebne odnose.
DNEVNA RUTINA
• to področje dela vključuje nego in osebno higieno otrok, prehranjevanje in počitek otrok,
• otroke pripravi na hranjenje, na počitek, pri negovanju otrok nameni posebno skrb razvijanju in oblikovanju higienskih in kulturnih navad,
• pripravi,uredi prostor in sredstva za nego, hranjenje in počitek.
BIVANJE NA PROSTEM
• načrtuje bivanje na prostem,
• spremlja otroke pri dejavnostih na prostem,
• se vključuje v igro otrok ter pripravi in izvede igre na igrišču,
• navaja otroke na samostojnost pri oblačenju in obuvanju,
• spremlja otroke na sprehodih, navaja na primerno, varno vključevanje v promet.
NAČRTUJE DEJAVNOSTI
• načrtuje organizacijo in izvedbo programa z različnimi oblikami in metodami vzgojno- izobraževalnega dela,
• pripravi didaktične pripomočke,
• načrtuje dejavnosti, zapiše pripravo ter evalvira svoje delo
KANDIDATKA IZVAJA RAZLIČNE OBLIKE SODELOVANJA S STARŠI:
• govorilne ure
• roditeljski sestanki
• delavnice za starše
• skrbi za pretok dnevnih informacij
SKRBI ZA LASTNO IZOBRAŽEVANJE:
• pedagoške konference
• strokovni aktivi
• študijske skupine
V času trajanja projekta bo zraven zgoraj naštetih dejavnosti posebno skrb namenjala otrokom s posebnimi potrebami, otrokom ranljivih skupin – Romom.
Izvajala bo računalniške urice, v podporo IKT, s svojim znanjem tujega jezika bo vnašala večjezičnost v naš vrtec in začela z zgodnjim poučevanjem tujega jezika.
Izvajala bo Cicibanove urice za otroke, ki niso vključeni v predšolsko vzgojo in s tem spodbujala zgodnejšo vključitev v vrtec.
Opravljala bo delavnice v romskem naselju in tako nudila pomoč Romom pri socializaciji.
V okviru obogatitvene dejavnosti vrtca bo izvajala baletne urice, skrbela za okoljsko dejavnost in šolski eko vrt.
